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SERVICE EDUCATIF
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Projets éducatifs saison 11-12

Le théâtre n’est pas un art se satisfaisant de la facilité et de la simplicité.
Il brasse différents domaines et différentes connaissances. Il demande à son spectateur de ne pas se satisfaire de ce qu’il reçoit, mais aussi d’aller chercher plus loin. Il le pousse à un certain esprit critique.
En cela, aller au théâtre est un enseignement complémentaire à celui de l’école.

Soucieux de sa collaboration avec le milieu éducatif, le Rideau a créé
Ecolage immédiat.

Ecolage immédiat est là pour accompagner les professeurs et leurs élèves dans leur découverte de l’art théâtral. Au contact de professionnels en arts du spectacle, les élèves reçoivent les clés supplémentaires qui leur permettent d’aborder le monde de la scène.

Notre service éducatif met à votre disposition une série d’outils :
dossiers pédagogiques et projets éducatifs variés.

Nous proposons 3 initiatives différentes pour aborder nos spectacles :

nos projets longue durée

Envie de vous lancer dans un projet d’une saison complète ?
Nous vous proposons deux aventures différentes !

Avec le PASS à l’acte, nous offrons la possibilité aux élèves d'approcher les démarches artistiques contemporaines. Ils assistent à quatre spectacles dans quatre théâtres différents. Le tout encadré par plusieurs rencontres: deux ateliers réflexifs en classe, deux ateliers de pratique théâtrale au théâtre et quatre rencontres avec les équipes artistiques.  
Ce projet, mis en place par le Rideau de Bruxelles, le Théâtre Les Tanneurs, le Théâtre Océan-Nord et le KVS (Konijnklijke Vlaamse Schouwburg) est proposé à un tarif avantageux: 35€ par élève (spectacles et animations compris).

Projets réalisés
Le PASS à l’acte 10 11 proposait aux élèves de 8 écoles secondaires d’assister à 4.48 Psychose de Sarah Kane au Théâtre Océan-Nord, Hamelin de Juan Mayorga, du Rideau de Bruxelles à Wolubilis, Bezette Stad / Ville Occupée de Paul Van Ostaijen au KVS et I would prefer not to de Selma Alaoui au Théâtre Les Tanneurs.

« C’est une initiative intéressante pour faire découvrir aux élèves ce qu’est le théâtre contemporain». Un professeur
«On vient d’une classe scientifique, et le français, c’est la matière avec laquelle on a le plus de mal. Mais on était malgré tout intéressé par le projet parce qu’on sort du milieu école et que ça nous ouvre un peu». Une élève

Ici, le cadre est différent. Vous proposez, nous apportons notre aide !
Nous mettons en place avec vous une proposition d'ateliers créatifs pour les élèves autour des spectacles proposés. Ces ateliers sont menés conjointement par un artiste et le professeur.

Projets réalisés
Créations Walsériennes - saison 10-11
Autour de R.W. (premier & deuxième dialogue) créé au Rideau et L'Institut Benjamenta de Robert Walser au Théâtre Océan-Nord, la classe d’art d’expression de l’école de Notre-Dame des Champs (Uccle) et la classe en arts de l'espace de l’Institut Saint Luc (St Gilles) se sont associées pour monter un projet théâtral complet. Guidés par Etienne Van der Belen, Claire Farah et leurs professeurs, les élèves ont proposé un spectacle joué par les uns et scénographié par les autres. Quatre représentations ont été données à Océan Nord, offrant aux 26 rhétoriciens une belle expérience et un intéressant projet de fin d'études !

De l'écriture à la scène - saison 06-07

À rentrer pour le 4 octobre, l’appel à projet de la Cellule Culture enseignement permet aux classes qui le souhaitent d’ouvrir une porte sur une démarche originale de la création contemporaine. Le projet consisterait en la découverte du spectacle Autrefois il faisait jour jusqu’à minuit de Brigitte Bailleux. Une série d’ateliers de pratique théâtrale (3 à 4 ateliers de 3 heures) menés par un membre de l’équipe artistique du spectacle offrira aux jeunes la possibilité d’explorer la thématique du deuil.

nos projets ponctuels

Certains spectacles offrent l'occasion de proposer une journée complète d'ateliers permettant d'explorer les thématiques et les pratiques artistiques en lien avec le spectacle. L'occasion également d'établir des ponts entre différentes disciplines : théâtre et sciences, théâtre et mathématiques, théâtre et histoire …
Au programme d'une journée: atelier de pratique théâtrale, atelier de pratique philosophique, atelier sons, atelier arts plastiques, atelier sciences, visite guidée au musée, projection d'un film…

Quelques projets réalisés
A la découverte de Paul Willems -saison 04-05
Dans le cadre de la pièce Un pays noyé d'après l'œuvre de Paul Willems, 12 journées, réunissant près de 650 élèves, ont été organisées au Palais des Beaux-Arts.  Découverte de l'auteur au travers d'une exposition et ateliers pluridisciplinaires basés sur les textes de Paul Willems (théâtre, arts plastiques, musique).
« Cette journée était intéressante et enrichissante, elle leur a permis de découvrir un auteur, de nouvelles techniques, de développer leur créativité et de s’exprimer librement ». un professeur
« Je ne regarderai plus jamais une ombre comme avant ! » un élève

Journée découverte Théâtre & Sciences - saison 06-07 & 07-08
Durant deux saisons, 18 journées, réunissant plus de 800 jeunes, ont été organisées autour de la pièce Darwin de Thierry Debroux. Pour ce projet, nous avons collaboré avec le Muséum des Sciences naturelles. Au cours de la journée, les élèves participaient à deux ateliers: un atelier de pratique théâtrale (improvisations sur des conférences de scientifiques, sur la création du monde, travail avec le masque sur les origines,…) et un atelier scientifique permettant de reconnaître et de comprendre l'évolution des espèces. En soirée, les élèves étaient conviés à la pièce Darwin avant de participer à un atelier de pratique philosophique à l'école.

Journée de création théâtrale: la scène de ménage - saison 09-10
Une journée complète pour découvrir le théâtre comme acteur et comme spectateur.
Dans Une laborieuse entreprise, Hanokh Levin propose une comédie avec, comme point de départ, une scène de ménage. La scène de ménage est un genre théâtral que l’on retrouve à toutes les époques. Une occasion idéale pour découvrir avec les jeunes le répertoire théâtral par l’entremise de la scène de ménage. Au cours de la journée, les élèves choisiront une scène qu'ils travailleront à plusieurs reprises en improvisant d'abord, en se mettant en scène ensuite. Différents exercices leur seront proposés afin d'approfondir la démarche et les techniques choisies.

nos activités permanentes

Pour chacun de ses spectacles, le Rideau propose 3 activités permanentes.

Une rencontre avec l’équipe artistique

L’occasion de rencontrer les comédiens et les metteurs en scène, de découvrir le processus de création théâtrale, les métiers du théâtre et de favoriser l’échange entre acteurs et spectateurs d’une pièce de théâtre.

Une introduction à l’histoire de la mise en scène

et des métiers du théâtre

Une manière de mieux comprendre ce qu’est le théâtre aujourd’hui, la position du metteur en scène, les différentes approches pour mettre en scène un spectacle et une ouverture aux métiers du théâtre, ceux que l’on voit et ceux qui se cachent derrière le rideau…

Un moment pour réfléchir, se poser des questions et essayer d’y répondre en élargissant son horizon et en déjouant les idées reçues.

nos projets pour la saison 11-12

6 classes de 5e ou 6e secondaire

Novembre à mai

35 € par élève | spectacles + animations

Le Rideau et l’ICT Frans Fischer s’associent pour répondre à l’appel à projet Anim’action proposé par la COCOF.

Une classe de 2e secondaire entre dans un travail créatif autour du spectacle Un Paradis sur terre. Après avoir vu le spectacle, les jeunes se lancent dans l’aventure de l’écriture d’un conte avec Eric Durnez avant d’être mis en scène par Juan Martinez et de jouer leur texte.

Élèves de 5e et 6e secondaire. 8 classes d’écoles francophones et 8 classes d’écoles néerlandophones.

10 > 25.10 | animation en classe
12 > 28.10 | spectacle
13, 14, 18, 20, 21, 25, 27, 28.10 | journée d’ateliers

15 € par élève | animation + spectacle + ateliers

En collaboration avec De Kriekelaar

6 classes de la 1re à la 6e secondaire.

8 > 10.11 | spectacle
9 > 18.11 | premier atelier
21 > 25.11 | deuxième atelier

Gratuit grâce à l’intervention d’Annoncer la couleur.

En collaboration avec Annoncer la couleur,

Élèves de 4e, 5e, 6e secondaire

29.11 > 10.12

10 € par élève | atelier + spectacle

Élèves de 4e, 5e et 6e secondaire

13 > 31.03

10 € par élève | animations + spectacle

nos dossiers pédagogiques

Les pdf des dossiers pédagogiques de la saison en cours sont téléchargeables sur notre site sur la page résumé des spectacles.

formation continuée pour les professeurs

Soucieux de permettre aux professeurs de s’initier de façon pratique aux démarches théâtrales contemporaines, le Rideau a répondu aux appels à projets des formations continuées de l’IFC et du Cecafoc.

Encadrée par des metteurs en scène/pédagogues reconnus, cette formation propose, par une approche pratique et concrète, des outils permettant de comprendre les codes et conventions à l’œuvre dans les démarches théâtrales contemporaines.
Au cours d’exercices pratiques, le corps sera envisagé en tant que présence, comme entité sensible agissante et réceptive et comme source et véhicule de la parole. Une réflexion sera menée, mettant à jour différents concepts essentiels aux démarches théâtrales contemporaines: le rapport scène/salle, le statut de l’acteur et son rapport au spectateur, la fragilité et le trouble qui peuvent naître de la relation entre acteurs et spectateurs, les oppositions intime/collectif, poétique/politique, épique/dramatique… Enfin, des outils pratiques seront proposés afin de pouvoir préparer de la façon la plus concrète possible les étudiants à la rencontre avec une grande diversité de spectacles contemporains.